都在说老师毁掉学生,就没有学生毁掉老师的经历吗?

谢(知乎人工智障算法于首页今日头条位置醒目应景)推荐。

刚在九省通衢の煎蛋与网友谈笑风生:

童年强则兲朝强
童年强则兲朝强
西街大灰熊

即然段子区变成时事区,我也顺应潮流转一个:

@北生 :据网传北京建筑大学许传青老师的“自辩书”,事情的发生经过是这样的:


2017918日,也就是国耻日“九一八事变”纪念日当天,课堂上绝大多数学生玩手机不认真听讲。于是许老师借着这个非同寻常的日子,向学生们讲述了自己曾经教过的一名日本优秀学生的事迹,并做出评论。许老师的原话是:“如果你们不努力,日本就会成为优等民族,而我们就会成为劣等民族。”某位学生就把许老师告发了。不知许老师在说这番话时,这位同学是否也在课上玩手机。

我曾经以为许老师说了很多刺耳的“媚外”言论,然而读完这篇“自辩书”,我才发现这应当是一种忠言逆耳。我曾经认为学生应该当场拍案而起进行驳斥,把发表错误言论的老师驳得体无完肤,然而当时课上玩手机下课发邮件告密的某位同学,对照自己的学习态度,怎么会有脸面驳斥许老师呢?

如果你认为世界上几千个民族可以分成优等和劣等,就像学生可以分成优等生和后进生一样,那么优等的民族总体上,尤其是年轻人,一定是客观先进的,主观努力的。努力学习,努力创造,努力变革。中华民族曾经在近代百年时间里逐渐落后,惨遭蹂躏,被殖民者侵略者讥笑为“劣等民族”。今天的中国与鸦片战争时和日本侵略时的中国早已不可同日而语。如果想要把当今中国迅猛发展的强劲势头保持下去,需要依靠千千万万的奋斗者。上课玩手机下课发邮件告密的个别大学生是靠不住的。

范狂夫

我中华天朝上国自有国情在此,擅长用大拇指熟练操作手机,一边「太长不看!举报了!」一边「厉害了谁的国!为鞑靼点赞!」的与时俱进的童年才俊,还就是人缘好情商高,识大体顾大局懂政治讲规矩守纪律,多方下注左右逢源,钦定成为党国栋梁青年才俊,一切行动听指挥,服从境外组织安排,高举娱乐至死的伟大旗帜,为了把中国人改造成为劣等民族的光荣目标,而正确奋斗。


顺便,因为「7天前」某位知乎活跃网友的表现,「不友善」的我被封了七天。

「太长不看举报了」
「太长不看举报了」
日中亲善乃基本国策
日中亲善乃基本国策

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知乎评论〔#016〕人是不是一个低等物种?

2018.06.02